1。11。各种运输方法课程计划背景现代社会和多样化的运输方法为人们的生产和生活提供了更多，更快，更便捷的服务。运输与人们的生活密切相关，其在社会生活中的作用变得越来越重要。作为居住在现代社会的小学生，他应该有一定的交通知识。关于各种运输方法的一堂课是让学生了解某些运输知识，并学会将其应用于生活中。教科书分析了各种运输方式。各种运输方式是LU教育版的第一卷五年级道德和社会著作的第四个单元的第一课。本课程的文本取向是让孩子们了解生活中的各种运输和运输方式，了解运输与日常生活中的人之间的关系，并了解各种运输方式的特征。教学方法1。直观教学方法收集相关图片并使用多媒体

2.通过身体手段进行直观的教学，以激发学生对学习和促进学生掌握知识的兴趣。 2。活动探索方法指导学生通过诸如创建情况，以学生为主体的活动等活动获取知识，以便可以充分利用学生的独立探索。 3.集体讨论方法组织学生进行集体和小组讨论，鼓励学生在学习中解决问题，并培养学生的团结与合作精神。教学目标：1。了解各种运输方法。 2。了解不同运输方式的特征3。了解现代运输与人们日常生活之间的关系。 4。使学生能够建立照顾运输设施的感觉，并遵守交通规则。教学过程（i）场景介绍，激活思维1。国庆节即将到来。如果老师想旅行，如何出去？您能帮助老师想到解决方案吗？ 2（坐汽车，坐火车，乘船，乘飞机）2。我们使用汽车，火车，船只，飞机等。

3。这被称为运输方式。在此课程中，让我们一起学习各种运输方法。黑板写作：各种运输方式（ii）谈话和交流，并确定各种运输方式1。多媒体课程软件提供了84页现代运输图。问题：您从图片中看到了什么手段？您知道其他哪些交通工具？ （黑板：飞机，火车，汽车，船只）2。过渡：交通意味着给我们的生活带来很多便利。它们是完成运输任务的保证，但是运输任务的完成与运输方法密不可分。考虑一下，运输方法是什么？ （写在黑板上：公路运输，铁路运输，水运输，航空运输）（iii）对游戏感兴趣的热情并了解不同运输方式的特征1。各种运输方式的特征是什么？ （每组学生都拍摄了汽车，火车，飞机和船只的照片，而一群学生选择了一个游戏

4.）A。从快速到缓慢的速度安排。 B.按数量排列到更少。 C.根据货运从高到低。 2。整个班级都表明，团队负责人告诉您为什么您会这样安排？ 3。每种运输模式的特征的摘要：汽车：快速，灵活，较小的运输能力，火车：快速速度，较大的运输能力，低运输成本。船：大型运输能力，低运输成本，速度慢。飞机：最快的速度，最高运输成本，长距离。 2。管道运输简介，与传统和现代运输方法共处。您可能不太了解的另一种运输方式，即埋在地下的管道运输。早在2000多年前，我们的智能中国人就使用竹子运输天然气和盐水在四川制作盐。学生，请看图片。 （这张照片来自互联网搜索）现在，我国家的石油中有80％以上是通过管道运输的，管道运输在我们的生活中越来越大。

5。功能。 （董事会写作：管道运输）（让学生阅读黑板）每个人，经过无数代的努力，我们现在形成了一个现代的三维运输系统，天空中有飞机，水中有3艘船，汽车，火车，火车，道路上的自行车以及地铁和管道地下。在生活和生产中，人们主要选择现代运输方式。但是，在某些领域，某些传统的运输方式并未随着社会进步的历史阶段撤回。相反，它们仍然在本地发挥重要作用。例如：东北的狗雪橇，在江南水镇等。有兴趣的学生在上课后在线检查，传统的运输方法仍然在当地起着重要作用。 （iv）尝试运输竞赛活动。如果您是货物所有者，您认为最合适的是哪种运输方法？ （从速度，运输量，货运，物品的特征以及两个地方之间的距离中，选择最合适的地方。

6。公式）。 1。新华社书店将书籍运送到学校。 2。1,500吨木材从Daxinganling运到北京。 3.从达利安煤炭运输码头运到上海的1,000吨煤炭； 4.将一批急需的药物从北京运输到四川地震袭击地区。 5。来自大都油田的原油被连续运输到炼油厂。摘要：学生很棒！是的，选择运输方法时，我们必须同时考虑速度，数量和货物，还必须考虑物品的特征和实际需求，以便成为智能货物所有者。活动2场景假设选择旅行1。在五月一天，几个家庭将组织访问里佐（Rizhao）看大海。 2。我的母亲要去新疆探望她生病的祖母。 3.来自上海的Lingling正在准备去四川五月假期中的儿童使用文具。她可以选择哪种运输方法？告诉我你的原因。 （v）春节旅行协会，关注安全性是由于交通工具的不同

7。每个人都有自己的特征，并且在旅行时人们有多种选择。随着社会的发展，人们的运输选择也在发生变化。 （显示图表的52页）（1）您从图中看到了什么？ （2）从数字的角度来看，人们最常用的运输方式是什么？ （3）每年春节旅行奔跑期间，乘客和外出工作的人必须回家与家人团聚。他们中的大多数选择道路运输。据报道，在此期间发生了一些交通安全事故。您认为乘客和驾驶员可以安全回家吗？ （vi）模拟运输方案41。运输任务的完成不仅需要运输路线，还需要运输站，例如火车站，公交车站，机场，码头等。您知道不同站点有哪些设施？ （摄像机黑板：火车站，汽车站，机场，码头）2。这些设施可以为我们提供哪些服务？对于这些设施

8。我们该怎么做？ （7）课外扩张我们周围的运输方法是什么？这些运输方式的存在带来了什么便利？如果没有发生怎么办？我们该怎么办？ （指导学生遵守交通规则并有意识地维护交通设施。）在现代社会中，各种运输方式使人们的旅行非常方便。道路也发生了变化。为了减轻城市的交通拥堵，已经建造了岛界，立交桥，高速公路等。但是随着运输的发展，它也带来了一些新问题。你知道那是什么吗？ （汽车排气，噪声污染，交通拥堵等污染）。 7.总结各种运输方式为我们的生活带来了极大的便利。它不仅有助于我们的旅行，而且它的发展也影响了我们的生活并改变了世界。当我们使用这些运输方法时，不要忘记

9。注意交通安全，并遵守交通规则。附件：黑板设计1。各种运输飞机运输飞机道路运输汽车车站火车火车火车站水车运输船舶终端管道运输管道运输管道管道运输管道运输管道运输管道管道管道运输管道运输管道管道运输管道管道运输管道运输管道运输管道运输管线在新的crriculum概念上进行教学。这是“学习”的过程，而不是“教学”过程。这应该是教师与学生之间的经验，视觉的融合和灵魂的灵感。道德课程与学生的生活密切相关，并且学生熟悉交通。因此，在整个课堂教学过程中，我专注于让学生谈论自己的观点和想法，结合自己的生活练习，遵守学生作为主体的教学原则，让学生独立探索，并积极地参与知识形成的整个思维过程，努力使学生能够在积极而愉快的课堂氛围中提高认知水平，从而实现他们的认识范围，以实现知名学习的目标。 1。创造力是无关的

10。有目标和吸力的活动。以教科书为例和一个主题，指导老师和学生重返现实生活，以及具有特色儿童的生活，体验和改进的特征，就是使用无可怜的活动来取代有形的讲道。 5这种重新生活的活动可以激发学生的内在情感体验和看法，并将其升华到新的水平。它与过去的额外的，灌输的道德讲道不同，但是“用风将夜晚打入夜晚，默默湿润的事物”的微妙影响。 2。激活生活经验，有见识并改善。儿童的道德和社会性来自他们对生活的理解，经验和看法。儿童的现实生活对于形成他们的道德和社会发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须接近儿童的生活，并反映儿童的需求。让他们从自己的世界开始，用自己的眼睛观察社会，并用自己的灵魂感受到他们。

11。社会，以自己的方式学习社会。 3。探索课程资源，补充和超越。道德和社会课程的开放性在很大程度上决定了本课程的教学资源的开放性。根据教科书，充分探索和利用所有有效的教学资源是反映课程开放性的重要方法之一。只有选择学生喜欢的内容并让学生开心，才能受到学生的欢迎；只有靠近学生的现实，灵活地补充，处理教科书，超越教科书，让学生在教学中享受幸福才能有意义。我知道，新课程的理想目标与我的特定教学实践之间仍然存在很大距离，还有很多问题需要探索，我将努力前进。运输工具为我们的生活带来了很大的便利。它们是完成运输任务的保证，但是运输任务的完成与运输方法密不可分。考虑一下，运输方法是什么？在无数代努力之后，每个人现在都形成了一个现代的三维运输系统，天空中有飞机，水中的船只，汽车，火车，道路上的自行车以及地铁和地铁和管道地下。在生活和生产中，人们主要选择现代运输方式。但是，在某些领域，某些传统的运输方式并未随着社会进步的历史阶段撤回。相反，它们仍然在本地发挥重要作用。 6